L’école de demain, c’est l’école des défis. Elle doit inciter les élèves à et les enseignants à relever les défis et à se penser comme les acteurs et les auteurs d’une intelligence collective.
L’école des défis est celle où l’intelligence collective se manifeste. Comment aider à relever ces défis individuellement et collectivement ? La gouvernance est une question importante pour l’école et plus largement pour la planète ; le maître-mot est le dialogue : il faut des lieux de dialogue et de partage ainsi que des outils de dialogue multi-échelles, de démocratie participative. Il faut penser les manières d’établir des constats et de prendre des décisions collectives, avec l’intervention d’experts qui éclairent les collectifs. Une bonne démocratie, une bonne gouvernance passent aussi par la formation des acteurs.
Le numérique, quant à lui, présente des défis : inégalités sociales, territoriales, prise en compte des élèves à besoins particuliers, … Mais il peut permettre de créer des variations qui s’adapteront aux différents besoins en proposant des solutions adaptées ; il ne va pas remplacer les enseignants mais s’il est mis au service de la communauté, il présente de grands avantages.
Dans le monde imprévisible qui est le nôtre, où il fait sans cesse faire face à l’imprédictible, il faut être créatif. Ce qui est essentiel ? Le collectif, la subsidiarité, la confiance.

François Taddei est polytechnicien, ingénieur en chef des Ponts, des Eaux et Forêts et docteur en génétique moléculaire et cellulaire. Fondateur et directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), chevalier de l’ordre des palmes académiques et des arts et des lettres, il a été membre du Haut Conseil de l’Education et des Conseils scientifiques d’Universcience, et de la Direction Générale de l’Enseignement Scolaire. En 2018, il a remis aux ministres du Travail, de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation un rapport sur  la société apprenante et a publié Apprendre au 21ème siècle chez Calmann Lévy.