Ordre du jour et objectifs de la formation : « Comment le pilotage d’une expérimentation portant sur des applications professionnelles dans un centre d’apprentissage peut-il être un levier de changement pour la gouvernance d’un établissement » ?

Jour 1 – « Le projet ANGE… donner du sens »

• « La gouvernance de la transition éducative et numérique dans une école expérimentale » par Viviane Devriésère, coordinatrice cellule recherche action/Think Tank
• « Quel outil pour observer » ? par Lucile Boncompain, coordinatrice cellule recherche action
• « Comment promouvoir la formation par l’utilisation de simulateurs et comment établir des liens concrets entre la formation scolaire et la formation en entreprise ? »  ; « En quoi le choix de l’utilisation d’un simulateur (soudage, tournage ou autre) peut conduire à un choix de gouvernance ? » ;  par Thomas Niederkorn, Directeur adjoint/ coordinateur des cours généraux.
• « Entre théorie et pratique ; en quoi le système de formation en apprentissage dans la communauté germanophone permet des expérimentations innovantes en partenariat avec des entreprises ?»   par Eric Schifflers, conseiller pédagogique IAWM
• « Comment l’utilisation d’un outil personnel dans les séquences d’apprentissage (BYOD) impacte la gouvernance d’un établissement ?» par Martina Theisen, professeur de français, coordinatrice application digitalisation
• « Comment former à la digitalisation ? » par Madame Vanaschen, formateur et professeur en communauté germanophone
• « En quoi la gouvernance d’un établissement peut être impactée par des expérimentations professionnelles menées dans un environnement numérique ? » par Erich Hilger, Chef d’établissement ZAWM St Vith

Jour 2 – « L’ancrage du numérique dans la gouvernance des établissements »

• « Synthèse sur la gouvernance de la recherche action » et Présentation des expérimentations par les 4 écoles expérimentales par Lucile Boncompain, coordinatrice recherche action et les porteurs des expérimentations
• « Comment l’utilisation du digital dans les activités professionnelles à travers un logiciel Building information Modeling (BIM) impacte-t-elle la formation des apprenants et des candidats chefs d’entreprise dans un organisme de formation ? » par Ravi EICHER, Enseignant spécialisé (BIM) – Architect
• « Comment le pilotage d’expérimentations innovantes dans une organisation interroge-t-il le pilotage de l’organisation du projet ; le pilotage global de l’organisation ? » par Jean Duchaine, Consultant

Jour 3 – Des expérimentations à la formalisation…

• Identifier et formuler les dimensions à retenir pour construire le référentiel commun de compétences des acteurs du projet ANGE par Jean-Marie de Ketele, Docteur en psychopédagogie, chercheur et professeur émérite de l’Université catholique de Louvain
• « Comment s’inspirer de la gouvernance de la transition éducative et numérique mise en œuvre dans une école expérimentale pour piloter de nouvelles expérimentations ? » par Marie-Jeanne Spiteri, référent projet Ange
• En quoi les objectifs de la formation de courte durée à St Vith ont permis d’avancer dans l’atteinte d’objectifs visés par le projet ANGE ? Brainstorming par Viviane Devriésère, coordinatrice cellule recherche action