Présentation de l’établissement

Situé en bordure du fleuve Saint-Laurent, à 135 kilomètres à l’est de la ville Québec, capitale nationale de la province du Québec, le Cégep de La Pocatière est reconnu comme une institution d’enseignement supérieur dans un milieu dynamique : La Pocatière. La ville de La Pocatière, surnommée, ville étudiante, réunit deux institutions d’enseignement supérieur. En plus du Cégep, on y retrouve l’Institut de technologie agroalimentaire. Cette municipalité se distingue  aussi pour son système local d’innovation (SLI), c’est-à-dire une concentration géographique d’entreprises telles que la compagnie Bombardier Transport (usine internationale de fabrication de wagons de trains par procédé de soudage laser) et d’organismes publics dont trois centres collégiaux de recherche et de transfert technologique (Biopterre, Optech et Solutions Novika). Cet environnement constitue un apport fort intéressant aux activités académiques du Cégep notamment dans ses formations techniques.

Le Cégep de La Pocatière, en plus du campus situé à  La Pocatière comprend deux autres campus,  un à l’est au Témiscouata, et un autre plus à l’Ouest,  à  Montmagny. Ces trois campus  ensemble rassemblent :  4 programmes d’études préuniversitaires;9 programmes d’études techniques dont cinq (5) programmes nationaux;1 000 étudiants à l’enseignement régulier;500 étudiants en formation continue.

Le cégep est reconnu comme un chef de file  en technopédagogie dans le réseau collégial qui rassemble tous les cégeps de la province. Il se distingue par ses classes et ses laboratoires à la fine pointe de la technologie, son enseignement intégrant différentes technologies de l’information, sa formation à distance en mode hybride intermodal  intégrant des classes virtuelles en mode synchrone, des cours  en mode  asynchrone sur  une  plateforme Internet, des activités pratiques en milieux professionnels.

Un pôle d’innovation

Ce pôle (promu et valorisé par Michèle Desrochers dans le cadre du projet ANGE) comprend 4 programmes d’études pré-universitaires ; 9 programmes d’études techniques dont 5 programmes nationaux ; 1000 étudiants à l’enseignement régulier ; 500 étudiants en formation continue.

Un leadership en technopédagogie reconnu : classes et laboratoires à la pointe de la technologie ; enseignement intégrant différentes technologies de l’information ; classe inversée et stages en milieux professionnels ; formation à distance en mode hybride (classes virtuelles en mode synchrone ou asynchrone)

Implication sur le projet

Le cégep a coordonné les travaux de la production intellectuelle 2. Le travail de recherche s’est réalisé  principalement  dans l’an 2 du projet en 2019 avec la  collaboration des  étudiants et des chercheurs de l’Université  de Salamanca , de l’université de Craiova et de  l’Institut catholique de Paris(ICP). Cette production  comprend un travail de recherche portant sur les politiques québécoises relatives à la gouvernance  et le pilotage du numérique  au sein des établissement et une courte vidéo réalisée par  le cÉgep avec la collaboration de l’ICP mettant en relief une pratique innovante en matière  de pilotage et d’accompagnement des enseignants pour les soutenir dans leurs pratiques numériques enseignement.Enfin, des affiches présentant les faits saillants ont été réalisés pour les productions intellectuelles 1 et 2.